Essen/Karlsruhe, März 2010 - Das MMB eLearning-Wirtschaftsranking hat in den vergangenen Jahren verlässliche Informationen über den deutschen eLearning-Markt und dessen Anbieter geliefert. Das Essener MMB-Institut wird deshalb auch 2010 den Branchenumsatz und die Mitarbeiterzahlen der deutschen eLearning-Wirtschaft ermitteln. Gelegenheit zur Mitwirkung besteht bis zum 30. April 2010.

Heidelberg, März 2010 - Vor dem Hintergrund eines internationalen SAP Roll-Outs wurde die Prozessdokumentation des bekannten Elektronikversenders unter Berücksichtigung der verschiedenen Zielgruppen komplett neu gestaltet. Zusammen mit der TTS GmbH baute Conrad Electronic eine Supply Chain des Wissens auf, bei der die entwickelten Ideen zur gelebten Realität wurden.

Düsseldorf, März 2010 - Der eLeanring-Anbieter SkillSoft hat ein Softwarepaket geschnürt, das Manager aufrütteln will: Weil viele Chefs unter Dauerstress leiden, freie Zeit knapp ist und vielen Kompetenzen zur Personalführung fehlen, hat der virtuelle Weiterbilder ein spezielles Schulungsprogramm entwickelt. Das Besondere: Die Software bietet neben Trainings zu harten Faktoren wie Verkaufsmethoden, Volkswirtschaft, Teamentwicklung und Projektsteuerung obendrein Schulungen zu weichen Features an.

München, März 2010 - Viele Menschen sind davon überzeugt, auf eine ganz bestimmte Art und Weise am besten zu lernen: mit Lesen, Hören, Abschreiben oder mit Bildern. Sie glauben also, einem bestimmten Lerntyp anzugehören. Wird eine andere Lernmethode ausprobiert stellt man aber oft fest, dass man Informationen über eine anderen Kanal genauso gut oder sogar besser behalten kann. Mit dem Lerntypentest von cogni.net kann man innerhalb weniger Minuten feststellen, über welchen Sinneskanal Informationen am einfachsten aufgenommen werden.

Witten, März 2010 - 100 Studenten der "Web- & Medieninformatik" haben die vorteilhafte Verzahnung von täglicher Praxis bei gleichzeitigem Studium bereits erprobt. "Study&Job" an der W3L Akademie bietet ein eLearning-Vollzeitstudium in Kombination mit einer regulären Berufstätigkeit. "Dieses Konzept deckt den tatsächlichen Bedarf und zielt in eine Marktlücke hinein", erklärt Heinz-Paul Bonn als Vertrter des BITKOM, der das neue Ausbildungskonzept empfiehlt.

Neuss, März 2010 - Kürzlich stellte die Firme e/c/s mit einem Sondernewsletter ihre Webtora® Community vor, die erstmalig ein Autorensystem auf Basis einer Community-Mitgliedschaft möglich macht. Ein erstes Feedback des Geschäftsführers Norbert Fritz zeigte jetzt, dass viele Interessenten Kontakt mit der e/c/s aufgenommen haben, aber nicht den Weg über die Teilnahme am Gewinnspiel gehen möchten. Bei vielen Großunternehmen ist das mit den Compliance Richtlinien der Konzerne nicht vereinbar.

Berlin, März 2010 - ELearning-Anbieter digital spirit, der sich als Experte für Compliance eTraining positioniert hat, ist eine strategische Partnerschaft mit Business Keeper, dem Anbieter des elektronischen Hinweigebersystems BKMS, eingangen. Ziel der Kooperation ist es, gegenseitig das Leistungsangebot zu ergänzen und den Kundenkreis zu erweitern.

Essen/München, März 2010 - Der Deutsche Weiterbildungspreis – dotiert mit 10.000 Euro und ausgeschrieben vom traditionsreichen Haus der Technik, wurde in Essen verliehen. Armin Hopp, Vorstandsmitglied und Mitbegründer der "digital publishing AG", hat sich im Finale um den Preis gegen seine vier Mitstreiter mit dem zukunftsweisenden Weiterbildungskonzept "CLT Intensiv Plug & Learn" durchgesetzt.

Berlin, März 2010 - Für den beruflichen Erfolg in der Hotel- und Tourismusbranche sind hervorragende Englischkenntnisse eine unverzichtbare Voraussetzung. Internationale Gäste erwarten, dass Mitarbeiter im Gastgewerbe fließend in englischer Sprache kommunizieren können. Der bereits mehrfach ausgezeichnete Sprachkursanbieter LinguaTV bietet jetzt multimedialen Unterricht, um die Kommunikation in Englisch zwischen Mitarbeiter und Gast zu trainieren.

Essen/Berlin, März 2010 - Lebenslanges Lernen ist vor allem für Beschäftigte in hochinnovativen Branchen wie der IT-Wirtschaft unverzichtbar. Allerdings richtet sich das Gros der Weiterbildungsangebote hier vor allem an Neueinsteiger und jüngere Fachkräfte. Das gilt insbesondere für digitale Lernarrangements. Erste Studien belegen, dass die Zielgruppe der älteren, erfahrenen Beschäftigten insgesamt in Deutschland für eLearning-Anbieter kaum eine Rolle zu spielen scheint.

Basel/Bern, März 2010 - Die Stiftung Wirtschaftsinformatikschule Schweiz (WISS) gehört zu den führenden Anbietern von Informatik-Ausbildungen. Seit zwei Jahren setzt das Institut für seine Diplom-Wirtschaftsinformatiker der Höheren Fachschule (HF) die Testsoftware von Questionmark ein. Damit lassen sich mehr Prüfungen durchführen, ohne die Dozenten zusätzlich zu belasten. Die Studierenden schätzen die sofort verfügbaren Ergebnisse.

Saarbrücken, März 2010 - Unter dem Dach von "CeLTech" (Centre for eLearning Technology) haben sich das Competence Center Virtuelle Saar Universität und das Competence Center eLearning des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz (DFKI) zu einer Kooperation entschlossen. So wollen beide Einrichtungen ihre Aktivitäten in angewandter Grundlagenforschung sowie Anwendungsentwicklungen und Dienstleistungen rund um Bildungstechnologien, Lehr-, Lern- und Prüfungssoftware zusammenführen.

Hamburg, März 2010 - In Fortführung seiner Kooperation mit dem New Media Consortium hat das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) bereits zum zweiten Mal die deutsche Übersetzung des Horizon Report erstellt. Die erste deutsche Ausgabe 2009 wurde allein von der MMKH-Homepage bislang rund 30.000 Mal heruntergeladen. "Diese äußerst erfreulichen Zahlen zeigen, dass eine deutsche Version stark nachgefragt ist", so Dr. Marc Göcks, Geschäftsführer des Multimedia Kontor Hamburg.

Berlin, März 2010 - Mit der neuen Lehrer-Community Verlag20 kommt Bewegung in den deutschen Bildungsmarkt. Die neue Plattform für Pädagogen Verlag20 (gesprochen: "Verlag-Zwei-Null") bietet vor allem eines: Lehrer unterstützen Lehrer bei der Unterrichtsvorbereitung, indem Sie anderen ihre Projekte präsentieren und Unterrichtsmaterialien zur Verfügung stellen.

Köln, März 2010 - Zur Eröffnung der didacta in Köln präsentierte sich lo-net², die virtuelle Arbeitsumgebung für die gesamte Schule, mit zwei Neuerungen: Über eine Schnittstelle lässt sich lo-net² nun direkt mit Moodle verbinden. Weiterhin wird lo-net² OpenID-Provider für den Bildungssektor. Beide Angebote nutzen lo-net²-Schulen kostenfrei.

Köln, März 2010 - Im Rahmen der didacta 2010 stellte die DigiOnline GmbH "edutiv" vor, das "exklusive Bildungsnetzwerk für Lehrkräfte". Mit dieser neuen Plattform will DigiOnline Lehrkräfte aller Schulstufen und -formen sowie Institutionen, die Lehrerfortbildung betreiben, unterstützen, fördern und bundesweit vernetzen.

NRC's Institute for Information Technology has another promotional video out. Watch for my one second of fame (pictured above) near the end. Various Authors, National Research Council, March 26, 2010 [Tags: Information, Video] [Link] [Comment]

Short paper authored to state a position at an upcoming learning metadata standards conference. I won't be at the conference, but I'm hoping this paper will represent my views. Here's the abstract: Existing learning object metadata describing learning resources postulates descriptions contained in a single document. This document, typically authored in IEEE-LOM, is intended to be descriptively complete, that is, it is intended to contain all relevant metadata related to the resource. Based on my 2003 paper, Resource Profiles, an alternative approach is proposed. Any given resource may be described in any number of documents, each conforming to a specification relevant to the resource. A workflow is suggested whereby a resource profiles engine manages and combines this data, producing various views of the resource, or in other words, a set of resource profiles. Stephen Downes, Half an Hour, March 26, 2010 [Tags: Learning Objects, Metadata] [Link] [Comment]

One of the things I've wondered about common core is why language and maths are the big winners. From where I sit, things like science and explanation, logic and critical reasoning, and learning how to learn are equally important. And the author of this post makes a good case for computer science (which by itself manages to incorporate both language and mathematics, and much more besides). But that's the problem with a core generally - the selection of what constitutes a core is ineliminably political, and therefore all (so-called) 'common' core initiatives are (thinly disguised) political campaigns. Via Computing Education Blog. Image via Russo. See also Alfred Thompson, Where does computer science belong? Also, this: "Pick a random high school in the United States. With enormous probability, it will have zero computer science." Cameron Wilson, Communications of the ACM, March 26, 2010 [Tags: none] [Link] [Comment]

An enthusiastic, wide-ranging, well-illustrated and detailed look at events in Second Life. "I'm just coming off of a two day utterly engaging experience in what we do at the NMC as online conferences," writes Alan Levine. "These are not your webinar slideshow brigades - for 3 and a half years, we have run two to four conferences per year in a virtual world space, ones where people pay money to attend, and I can say first hand that the ones we have run are a completely different, and from what I have seen, more participatory experience from your typical web-based conference." Maybe that's the secret to creating engaging Second Life events - fee-paying subscribers. Alan Levine, CogDogBlog, March 26, 2010 [Tags: Second Life, Experience] [Link] [Comment]