In der zweiten Veranstaltung haben wir uns mit dem Thema Visualisierung beschäftigt. Visualisierungen spielen sowohl in der Moderation (visualisierte Diskussion) als auch in der Präsentation (visualisieren der wichtigsten Beiträge) eine große Rolle.

In dieser Sitzung haben wir uns hauptsächlich mit der Visualiserung innerhalb der Moderation befasst. Nach der Begrüßung und einer kurzen Einführung in das Thema, hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, ihre derzeitige Stimmung mit Hilfe einer Ein-Punkt-Frage zu bewerten (grüner Punkt) und wenn sie wollten, zu kommentieren.

Daran schloss sich eine Vernissage an, bei der das Anfassen der "Kunstwerke", besser gesagt Poster, nicht nur erlaubt, sondern sogar erwünscht war. Sobald die Teilnehmer auf eine unklare Stelle stießen, sollten sie diese mit einem kleinen Kuller mit Fragezeichen kennzeichnen. Stellen, zu denen sie eine andere Meinung haben, sollten mit einem Blitz gekennzeichnet werden, Kommentare dazu konnten auf Rhomben-Karten geäußert werden. Im Anschluss daran wurden die Fragezeichen und Blitze im Plenum geklärt.

Da die Teilnehmer die Moderationsschrift in den nächsten Sitzungen häufiger anwenden werden, wurde ihnen die Möglichkeit gegeben, diese im Rahmen einer Gruppenarbeit zu üben. Zum Abschluss der Sitzung kam das Stimmungsbarometer vom Anfang noch einmal zum Einsatz. Dieses Mal bekamen die Teilnehmer allerdings einen roten Punkt.

Für diese Sitzung verwendete Lieteratur:

Ballstaedt, S-P. (1997): Wissensvermittlung. Die Gestaltung von Lernmaterial. Weinheim

Klebert, K., Schrader, E. & W. G. Straub (2002): Moderations Methode. Das Standardwerk. Hamburg

Neuland, M. (2001): Neuland-Moderation. Künzell

Stary, J. (1997): Visualisieren. Ein Studien- und Praxisbuch. Berlin